国翔研究院公布研究报告：构建学习空间，驱动孩子自主学习

学习辅导是无数家长的头痛之处，如何培养孩子的自主学习能力，是家长重点关注的问题。对于学习辅导，相信许多家长都一样，想尽方法去解决孩子学习的事，但最后的效果总是强差人意。国翔研究院近期发布了一份研究报告《构建学习空间》，为驱动孩子自主学习 提供了解决方案，小编今天采访国翔研究院发起人暨国翔教育科技总裁张国涛先生，向家长们介绍全新教育理念。

生活空间不等于学习空间

张国涛：“身为父母的我们，在装修房间时会有‘空间’这个意识，我们会考虑墙壁的颜色、家居的设计、饰品的摆放等等适不适合孩子的学习和生活的成长，但我们所关心的这些装饰细节只能叫做生活空间，并不是学习空间。”

据报告研究，95%的孩子在图书馆阅读，效率比在家里高接近一倍。因为图书馆有读书的空间氛围，会使阅读变得更专注；而家里的书房，更靠内心的专注才能沉下心有效阅读，由此来看，生活空间与学习空间是完全的两个概念。

总的来说，良好的生活空间能给孩子的学习空间起一定的辅助作用，但并不能为孩子的成长空间起到主导作用。想要孩子拥有良好的学习空间，还是要从环境上下功夫，才能解决根本问题。

学习氛围是驱动孩子自主学习的关键

“随着互联网、大数据、人工智能等信息科技的飞速繁荣发展。孩子的学习形式有了很大变化，尤其是教育科技产业的繁荣多样化发展，从教育的内容、形式和技术都已经发生了巨大变化，孩子学习的自主氛围也随之发生了改变。”根据《构建学习空间》报告，73%的家庭学习氛围有待改善，给孩子构建学习空间成为改善家庭教育的关键。

教育学家陶西平曾说：“随着教育内容、形式和技术的巨变，未来学校将被更为广阔的平台取代，自主学习将成为主要途径。自主学习，是指学习主体对自己的学习要求、目的、目标、行为、意义的一种充分觉醒。”

研究报告证明，83%学习成绩优秀的孩子都有自主学习的习惯。由此可见，孩子会不会自主学习，某种程度上决定了孩子成绩好坏。心理学里的自我决定理论（Self-Determination Theory）认为，人的自我成长，只有在内在动机促进下，才能最优发展。孩子若没有内在动机促进，学习的效果将大打折扣。而自主学习的内驱力一旦形成，孩子就能在没有外力催促的情形下，对知识产生渴望，进而养成自主学习的好习惯。

三大空间设计，让孩子拥有沉浸式学习体验

“其实对于孩子来说，自主学习才是掌握技能、获得知识的最佳途径。为孩子构建学习空间，是驱动孩子自主学习的关键。”张国涛介绍。

对于自主学习这一问题的探究，张国涛带领国翔奇趣世界团队为孩子学习空间构建了三大智能学习空间，智能产品与孩子的学习空间相融合：

国翔奇趣世界的光学空间，拥有正背双光源技术和光控护眼自适应算法，为孩子学习创建了一个健康的视力空间。运用多项高科技材质，为孩子营造更专注更健康的学习氛围，这样一来，既解决了孩子的学习空间问题又解决家长担心的孩子视力问题。

国翔奇趣世界的塑形空间，嵌入式护眼平板固定安全视距，让孩子坐下即挺直腰背，矫正不良身姿，改善用眼距离，提升形象气质。家长不用再忧心孩子坐姿问题导致驼背，视力下降，这真是一举两得的智能设计。

经过张国涛团队的研发，国翔奇趣世界的奇趣空间研发有八大功能，让孩子学习更加有趣。其中，伙伴作业趴功能，能让学科相近的同频孩子在同一个线上学习间一起想学习做作业，让孩子在家里也能感受到课堂学习的氛围，有老师和同学的陪伴，孩子学习更投入、更有趣味。

让孩子爱上自主学习，好习惯培养好三观

张国涛：“自我学习能力是学生自主探索知识的能力，是个人能力体系的重要组成部分，关系到个人未来的发展和价值观的实现。当今世界的知识总量迅猛增长，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，每个人都面临着拓展自身能力的严峻挑战。”

具备良好的自我学习能力，保持积极的学习状态，不断更新和拓宽知识，智能产品再加以辅助，才能形成可持续发展优势及较强的社会竞争力，培养好学习的习惯，自然而然地孩 子就能爱上自主学习。

教育是任重而道远的事情，往往探究教育的本质，才能回到教育的初衷。如今，培养好的三观已经成为适龄儿童的主流事项，有好习惯才能有好三观。

如今，科技智能产品已经无形融入我们的学习生活中，作为家长，我们应该充分的利用智能产品，将它与孩子的学习空间相融合，让孩子在家庭智能学习空间中爱上自主学习，国翔奇趣世界为孩子构建学习空间，为家庭教育问题给出了一个很好的解决方案。